谢文文：《三十五年的梦（记事散文）》

作者  谢文文

梦在空中只是一朵瑰丽的云，用三十五年的时光，把梦的云彩一片片的粘贴在教室的黑板上，移植在一批批盛开的祖国花朵上，无声的梦开放成一座座瑰丽的花园。

安县桑枣花庙村小学，地处丘陵地带，距桑枣场镇约10公里，偏远的村小，座落在安静的乡间，三十五年前一条黄泥小道把这里引向外界。

三十五前，地处丘陵，远离城镇的花庙村，来了一个帅小伙子，他叫黄开文。他根本没想到，到了这里一来就是三十五年。青春在这里驻脚，青春不能没梦，当他第一夜躺在简陋的木床上，阵阵松涛送他入梦，用他的话说，那晚做了个什么梦，记不得，当他第二天看着一大群孩子们的时，心里就有个心愿，一定教好他们，后来他真的做了无数次同样的梦，梦见简陋的学校，一夜之间成了新楼，新楼周围长满花草和翠绿的大树。欢快的学生瞬间一长大成人。

每次从梦里醒来，现实依旧。村小教师的生活不仅单调，而且琐碎，教学类的所有事情，都得老师承担。川西北的秋雨下起来没完没了，一到下学年的开校，泥泞的黄泥路象摸了一层油，开学时，几百册学生课本，上百斤，得背回去，晴天还好，遇到下雨天，那就麻烦了，一步一滑，为了让学生领着崭新的课本，摔跤护书不护人，几乎是他的习惯。自己摔成泥浆人的事没有少发生，但是，从没有让学生领到一本弄脏了的书。黄老师就和爱人知道了，两夫妻把书本一分为二，一人一个背篼，把书一背篼一背篼地背到学校，发到孩子们的手中。当孩子们捧着新书大声笑的时候，黄老师也在笑，他的笑是幸苦后的幸福。

自从做了老师后，黄老师总是在想一个问题，老师是什么？老师是走在时代前列的人，是改变现在，面向未来的表率。老师教导学生用知识改变社会，培养学生良好的道德美好社会和自己。改变就要从身边做起。学校是几间土砖房子的学校，40平方米的操场，黄老师心里总觉得不是滋味，如果连学校的环境都不能逐步改变怎么才能教育孩子去改变自己呢？做一个梦不难，从梦里摘落一朵小花要他开放则需要努力，黄老师找村两委，找政府相关部门。功夫不负有心人，学校的土坯房改建成了砖木结构的平房，操场也由原来的40多平方米扩建为400多平方米，为此，学校成为了一所完小。

当他把梦的绿叶一片一片的插满这个深秋校园的时候。一场无情的灾难把他二十几年的辛勤浇灌化成一片废墟，2008年5.12大地震，这是一个特殊的日子，五十多岁的他在地震发生时，为了救学生差点被埋在废墟底下，自己也受了伤，地震后，他顾不上自己受伤的身体，忙着为学生搭帐篷，组织老师们复课。他的女儿说：“大灾面前差点命都没有了，你还有心管学生？”黄老师说：“只要我还在一天，我就要守住这个学校一天！我不管，学生咋办？”。他说：“我一生是教师，教师的财富是学生！”2009年，在爱心人士的支助下，花庙小学建起了新教学楼。看着新的教室，新的操场，洋溢着快乐的学生，这不正是三十年前自己的梦吗？三十年前梦那么遥远，三十年后的今天，岁月斑白了他的两鬓，梦的花之语落地开放，每天早上。来的最早的学生和老师都会看到一个熟悉的身影，拿起扫帚清扫学校的操场。然后，把自己在校园里亲手种的花草：浇浇水、修剪修剪枝叶、松松土等。对这所学校，他就像打扮自己的女儿一样，让学校天天保持整洁，保持美丽。一所美丽的学校，一个美丽的梦想。

在学生眼里他是一个和蔼可亲的老师，是一个慈祥的父辈。冬天，有些孩子路途远，没有办法回家吃饭。中午，黄老师就生起柴火，帮孩子们热饭。有些孩子的父母在外打工，孩子的手脚冻伤了，黄老师就自己掏钱给孩子买鞋袜、手套。还有些孩子没有家人辅导作业，黄老师就把孩子领到自己家里给孩子补习功课。一份汗水一分收获。在黄老师的班上没有不完成作业的孩子，没有考不及格的孩子。每次全镇教学质量评比，学生们都很给黄老师争光，成绩总是名列前茅。黄老师也多次获得优秀教师、师德标兵、优秀共产党员等称号。2008年，黄老师荣获了四川省第五届优秀乡村教师“怡和烛光奖”。

同事面前他既是一个受人尊敬的长者，又是一位无话不谈的朋友。他谈吐幽默、心胸豁达，乐于助人。学校每年都会分一两个年青教师到这里来工作。很多年青教师听说被分到这里，干脆辞职不干了。勉强来的一两个老师，来了就要闹着走。为了稳定年青教师的工作情绪，黄老师每逢课间就和年轻人拉家常，了解他们的思想动态和想法。他诙谐幽默的语言时常把一个个年轻人逗得哈哈大笑，大家早已将工作上的烦闷抛到九霄云外。很多年青教师属于80后，90后，在家中他们都是父母的宝贝，来到这偏远的农村，他们哪里吃得下这些苦。不会做饭，黄老师就让爱人在家里做上好吃的饭菜，让这些离家较远的老师到他家里吃饭；遇到下雨，黄老师就骑上他那辆摩托车，把他们一个一个送到桑枣场镇。有时中午放学后，黄老师还会留在学校，和老师们打成一片，亲自教他们炒菜、做饭。相处一段时间后，同事们渐渐少了一分烦躁，多了一份不舍与留恋，谁也没有再说出“想要离开这所山旮旯里的小学校”的话，甚至有的师范实习生在毕业后还主动申请回到这所学校任教。

黄老师把“爱”分给了学校，分给了同事，剩下的全部送给了学生。“我和妹妹虽然是爸爸的女儿，可爸爸却从来没有辅导过我们，却总是把成绩最差的学生留下来辅导。爸爸是一位好老师，不知道以后他退休了，没有书教了，他还会不会快乐？”透过黄老师的女儿那又是埋怨又是心疼的话中，我们不难想象他对学生的爱又会是多么令人感动和钦佩。

2013年秋季开学，由于学校整体工作安排，需要把黄老师教的三年级学生整合到中心小学。这对于村小的家长和学生来说，简直就是梦寐以求的事。可是当给学生和家长宣布这一决定后，孩子们哭着说：“我们不想离开黄老师！我们就要黄老师教我们！”家长也苦苦请求道：“就让娃儿在黄老师手里读毕业吧！娃娃交给黄老师，我们一百个放心！”

“我没有什么追求，只想守着这所学校，把每一个孩子都教好。学生教好了，我也好对父老乡亲有个交代！自己做不了什么大事，就为村民们做这点小事吧。”提起自己这么多年的坚持，黄开文平淡地说。

春华经过三十五终于成为秋实，三十五年的坚守，成就了一个普通老师一生的梦想。作为一名乡村教师，黄老师觉得很幸福，很满足。他没有没有什么豪言壮语，只是一步一个脚印，用让灿烂的青春结成了一个丰硕的果实，用三十五年的时光采摘了天空最瑰丽的云彩，织成了他一生的梦想。