6月24—25日，绵阳市安州区桑枣镇小学为深入贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生学业负担，同时全面考查学生的综合素养，开展了一场别开生面的低年级“乐考”综合素养考核活动，让学生在趣味中学习，在快乐中成长。

此次活动以“五育融合，乐享童年”为主题，吸引了该校451名一、二年级学生积极参与。该校精心设计了一系列多元化、趣味化的非纸质测试关卡，旨在打破传统纸笔考试的局限，通过生动有趣的形式，全面评估学生在德、智、体、美、劳各方面的发展情况。

该校一年级的乐考设置有“课文朗读”“多变折纸”“整理书包”“一起购物”等关卡。孩子们在“课文朗读”活动中，对生字的认读与组词信手拈来，展现出扎实的识字基础；“多变折纸”考验孩子们丰富的创造力，各种造型独特的折纸作品在孩子们的手中不断呈现；“整理书包”活动中，小朋友们按照不同文具类别，迅速将凌乱的书包整理得井井有条；数学领域的“一起购物”，让孩子们在日常生活用品的交易中，轻松运用数学知识解决问题，感受数学与生活的紧密联系 。

二年级的乐考关卡同样精彩绝伦。“我们的节日”引导学生了解传统节日，增强文化认同感；“小小音乐家” 让孩子们一展歌喉，感受音乐魅力；“绳舞飞扬”通过体育项目，检验孩子们的身体协调能力与运动技能；“劳动小能手”考察了学生的生活自理和动手实践能力。而在语文和数学学科方面，“智慧朗读”“心灵手巧”“图形小能手”“应用全能手”“数学小游戏”“口算小达人”“应用全能王” 等关卡，则全面考查了学生对知识的掌握与运用能力。

活动现场，孩子们手持《学生素质发展报告单》，兴奋地穿梭于各个关卡之间。他们自主寻找考官、认真查看题目、自信回答问题，整个过程有条不紊。孩子们不仅从中锻炼了自主学习和解决问题的能力，还学会了在活动中关心他人、互帮互助，充分展现了良好的品德修养。

此次活动成功地将知识考查与趣味游戏相结合，把德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合在轻松愉悦的氛围中。这种创新的评价方式，既让学生摆脱了传统考试的压力，真切感受到学习的快乐，又为教师全面了解学生的综合素质提供了丰富依据，为后续的教学工作奠定了基础。