趣味无纸化，快乐把关闯

——绵阳市桑枣小学举办低年级乐学乐考活动

1月6—7日，绵阳市安州区桑枣镇小学的439名一二年级学生，先后在A校区操场举办了一场别开生面的“乐考”综合素养考核活动。活动以“五育融合，乐享童年”为主题，通过多元化的评价方式，全面考察学生的综合素质，使“双减”相关政策和“五项管理”相关规定得到落实。

活动中，该校各学科教师通过整合知识点，紧紧围绕《课程标准》设置活动项目，以“快乐闯关”形式对本学期所学知识进行考核。其中，在一年级学生中设置了“拼音乐园”“生字开花”“记忆超人”“能说会道”“口算小达人”“图形小能手”“应用全能手”等14个非纸质测试关卡；根据二年级孩子的年龄特点，设置了“我们的节假日”“小小音乐家”“千变万‘画’”“运动小达人”“劳动小能手”“快乐识字”“智慧朗读”“口算小达人”“数学游戏”“应用全能王”等14个测试关卡。这些关卡形式多样、新颖有趣，不仅考察了学生对课本知识的掌握情况，还涉及到身体协调能力、自理动手能力、语言表达能力和思维拓展能力等多个方面。

在活动现场，孩子们手持《学科素养闯关摘星表》和《学生“五育”发展评价表》，兴致勃勃地参与到各个关卡中。他们在考核老师的注视下，稳扎稳打，不骄不躁，流利地回答问题，顺利通关。孩子们通过自主找考官、看牌子、答问题，不仅提高了自理能力，还学会了在活动中关心别人、帮助别人。

老师们依据考评标准，认真评定每个孩子的表现，并在考评单上盖上了星级标志。这些星级标志不仅是对孩子们学习成果的肯定，更是对他们综合素质的认可。乐考活动在一张张灿烂的笑脸、一阵阵清脆爽朗的笑声中圆满结束。

该校的乐考活动，通过非纸质测试和闯关游戏等形式，将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合，全面考察学生的综合素质。让学生在快乐中学习，在学习中成长，营造了一种轻松欢快的评价氛围。这种评价方式不仅关注学生的知识水平，还注重培养学生的品德、智力、体质、审美和劳动能力，有助于培养学生的自信心和积极心态。