用心做好支教工作 用心感悟支教快乐

    任何一件工作，只有用心去做，才能收获快乐。

                     ——题记

2013年8月13日，接到从事支援壤塘教育工作的任务后，我们于2013年8月14日经过15小时的行程，来到了壤塘县教育局。经过县教育局的安排，我在壤塘县中学担任初三（3）班的语文教学工作。在工作中，我认真组织教学工作，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学年的工作和生活，享受到了很多快乐。　　

认真研究学生，了解学生的需求。学生是教学的主体，了解和分析学生情况，有针对地教，对教学成功与否至关重要。我通过谈心、问卷调查、日记等形式，了解学生对语文学习的需求，学生语文素养的现状。了解学生实际后，我就专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我班的同学比较活跃，上课气氛好，但中等生、后进生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到了这点，因此教学效果理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。教育学提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证。
　　认真研究教材，备好教法和学法。教学中，备课是一个必不可少，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。每天，我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我准备了大量的课件，授课时就胸有成竹了。学生在观摩中学习，特别用功，教学效果十分理想。 
　　认真组织教学，调控课堂环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果也会好，如果教师有了驾驭课堂的能力，教学效果就会更好。上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容用多媒体展示，直观现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都要求我充足的精神，面带微笑，让学生感受到乐观温馨的正能量氛围，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解决教学中的困难。 
　　认真选择素材，精心提高学生语文素养。语文是一门人文工具学科，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。为此，我开展了每周“五个一”活动：写一篇精美的日记、做一次精彩的演讲、讲一个精巧的故事、分享一篇有哲理的短文、练一篇工整的汉字。活动的目的，就是尽量多给学生一些文化生活故事，让他们了解语文，更喜欢学习语文。同时，利用学校广播、校报等平台，鼓励学生投稿，让学生体验到成功的喜悦。
　　认真辅导学生，发现学生的“亮点”。我制定了具体的计划和目标，把班上学生平均分为三个组，进行竞争提高。每天，要求学生找找自己的“亮点”，把自己做得最好的“亮点”展示在自己的桌子上，每天要求学生请周围的同学给自己找找“亮点”,把别人公认的“亮点”展示在桌子上，这样，激励学生每天都有进步。每学月进行学历测试，对进步大的学生进行精神奖励，对做得不够好的学生进行学识辅导，让学生体会到老师的关心和集体的温暖。同时，我要求学生多读，多讲，多练，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的语文理解识记能力。 

努力就会带来收获，看着学生不断上升的分数，我和孩子们都感到了快乐。工作中的快乐来自于我和孩子们用心的付出，生活里的快乐就需要我慢慢去品味感悟了。有人把孤单当作一种快乐品味百年，有人把享受吃穿美女当作一种快乐追求终生，我把品味藏区的经历当作一种快乐追寻生活的本真。
　　作为草地四县之一的壤塘县，是比较偏远的，条件很差，环境恶劣。

由于地处高原腹地，气压低，饭菜只能有七八分熟，生活上很不习惯。为了克服饮食上得困难，我坚持融于当地师生的饮食习惯，经过一个月强迫自己就餐的练习，在经历了半个月跑肚子的苦难后，我的消化器官终于接受了这里的饮食生活了。

由于地处高原，含氧量低，来了就有耳鸣、头晕、鼻孔出血的高原反应，一周以后，情况有所好转。为了和当地的师生打成一片，我在课余的时候就和他们打篮球、乒乓球、羽毛球，周末的时候就去爬山，这样锻炼了身体，增强了体质，更重要的是取得了学生的信任和学校老师的认可，对搞好自己的教学和维护民族地区稳定团结奠定了基础。每到节假日，我都和学校的领导老师深入到大山深处，了解学生家里的情况，给他们讲党的政策和学校的办学理念，随着学校“千名教师进千家”活动的深入开展，学生家长对学校的教育教学工作有了更多的认识，经常有家长主动到学校看望自己的孩子，和老师交流孩子的成长故事。学生也越来越守纪律，讲文明礼仪，看到学生不断的进步，我心里也像吃了蜜一样。

我们虽说在壤塘县城里，不过，这里停水停电是经常的事。刚来的时候，县教育局领导告诉我们这里的一些风俗状况，我记得最清楚的就是“不停水不停电，就不叫壤塘县”。特别是秋冬之际，电烤炉取暖，用电量大，经常是分片区停电。很多时候是上课正高兴的时候停电了，课件就没法应用了，看看学校对面的公安局有电（他们是特供的）我们非常羡慕，特别是晚上，刚把饭端上桌子，停电了，望着窗外的灯光，我们只有取笑自己是“地下工作者”，然后摸黑吃完饭，爬上床聊天。窗外星光明亮，好像在山顶凝望着我们，看星空，遥望那些很久都没有想过的星座就成了我们单调生活里唯一的亮色了。“学了的东西总是有用的”，这句话说得很有道理，争论是什么星座，并谈谈这个星座的传说，就可以看出我们几个支教朋友的见识广博与否了。

壤塘地处藏区腹地，自古以来就是我们藏民族生活的天堂，这里也是维稳的重点地区，我们去的前几个月就有一名孕妇在达赖的蛊惑下纵火自焚。出于维护民族稳定团结的考虑，当地关闭了网络，屏蔽了手机彩信的收发，并对我们的手机通话有了很严格的监控。刚到这里的时候，我们一点也不习惯，好像突然穿越时空隧道，来到了上个世纪七八十年代的世外桃源，内心的失落是十分强烈的.在没有网络的日子里，除了给亲人打电话排遣寂寞，我终于可以拿着书本进行我久违的阅读了。我读了《壤塘县志》，明白了壤塘的传说和名族风情；看了《十四世达赖喇嘛》，感觉到了藏民族深深的信仰,对佛的虔诚；阅览了传统藏戏剧目，进一步理解了这个伟大的民族。于是，我和几个援藏的教师有了一个想法，通过藏戏，把藏民族优秀的传统美德挖掘出来，并传递给我们的学生。我们就和学校华校长商量，学校也非常支持，我们就准备就藏戏搞一个省级科研课题，前期准备工作已经做好了，就等着省教科所审批立项开题了。能给这个美丽的地方留下点东西，我们心里也是十分幸福的。

虽说是维稳的重点地区，我一点也没有紧张感，因为藏民族是很热情好客的。我们在一起聚餐的时候，唱祝酒歌是不能缺少的节目，在歌声里，我们的心慢慢靠近了。当然，我们也要尊重他们的民族风俗习惯，尊重他们的信仰，理解他们对佛的虔诚。在佛经音乐的洗礼下，在转经筒持续的运动中，在经幡的不断飘扬里，我们的灵魂确实会有一些触动，得到一些净化。你会觉得远离了尘世的喧嚣，你会觉得接近了生活的本质。幸福到底是什么？我们的身心到底需要什么？这些触及人类灵魂深处问题的答案好像就在不远处等着你。我们讲究奉献的终极目标就是人心灵的满足，藏民族的同胞没有谁给我谈到奉献，但他们都可以为了帮助你拿出自己的所有，他们可以为了佛拿出自己的所有，他们说，这就是信仰。我很幸运的遇到了很多很多有信仰的人，看着他们洋溢在古铜色脸上的笑容我感觉到了他们内心的幸福。如果，我们能把奉献作为我们人生的信仰，我们的幸福指数就会高很多很多。

一年的支教生活快结束了，如果说有什么不如意的，那就是冷，真冷，即使在烈日下，穿着厚厚的羽绒服也感觉不到火热。特别是晚上，滴水成冰的故事在这里不是传说。处处可见的冰瀑，白茫茫的积雪，纷飞的雪花，打在脸上刺骨的小冰雹，告诉你雪域高原的神奇。一年四季，房间里火炉都熊熊燃烧着，一如藏族同胞对生活的激情。当然，路途的遥远，每次往返的辛劳也是难以忍受的痛苦。好在我们每次往返的还是很平安，没有遇上大风大雨，除了偶尔有小石子从高处落下来，打在汽车窗玻璃上叮当作响外。听先期援藏的室友讲，他亲眼看见一辆小汽车冒着大雨行驶，被山上滚落的大石头撞入湍急河水里，一个漩涡后，车就不见了。听来很是后怕。

支教是一种工作，用心认真付出才有了一份担当；支教是一种见证，民族团结的乐章需要用心维护；支教是一种升华，用心体悟才能有灵魂的提升；支教是一种享受，用心呵护才能感受生命的真谛！

        (新桥中学   肖长龙)